Catégorie PARCOURS EDUCATIFS

Les fables de la Fontaine et marottes

Offrir un espace calme et permettre aux élèves même les plus grands de jouer les fables de La Fontaine avec des marottes au moyen d’une barre à raconter ou d’une tablette lumineuse (à dessiner sur du papier vitrail ou calque…et… Lire la suite →

Se respecter : regarder, écouter et improviser

Théâtralisation des fables de la Fontaine : mimes, improvisations et apprentissage des fables par le jeu au service d’un meilleur climat scolaire de classe – engagement, motivation, plaisir…et fédération du groupe Pour plus de documents autour des fables de la… Lire la suite →

Arte Diem, Centre céramique à Saint Chamond (42)

Arte Diem est un centre de céramique qui propose des ateliers, des expositions et des manifestations autour de la matière céramique, ainsi que des projets pour les collectivités et entreprises.

HISTOIRE DES ARTS

La colline de Saint-Ennemond et la chartreuse de Sainte-Croix-en-Jarez https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/iyfgGfdbHgg9dXZ

ADAGE et projets artistiques : c’est parti !

Quelles sont les plus values de renseigner ce nouvel outil ADAGE ? La plateforme ADAGE vous permet à présent de réaliser 2 types d’actions : le recensement de toutes les actions menées au sein des classes d’une école au fur… Lire la suite →

Semaine des langues vivantes

La semaine des langues vivantes aura lieu du 4 au 8 avril 2022. Le thème retenu est cette année « Vivre l’Europe, s’ouvrir au monde » L’équipe Langues Vivantes 42 vous propose un voyage sonore à travers le monde, grâce à la… Lire la suite →

Semaine Olympique et Paralympique – Objectif Paris 2024

Les élèves de CM2 des écoles Villon, Prévert, Chatelard, Verlaine, Lavieu, Debussy et Garat ont eu la chance de pouvoir participer les24 et 25 janvier a une demi-journée proposée par le service des sports de St-Chamond à l’occasion de la Semaine Olympique… Lire la suite →

HISTOIRE DES ARTS

https://nextcloud.ac-lyon.fr/index.php/s/mmfW3xbxSA4gX8P

Les 3 parcours éducatifs

Parcours de santé

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