Voici un travail mené par Mme Hélène Couriol, en collaboration avec une psychomotricienne,proposé lors du confinement, à des parents. Ces exercices sont destinés aux enfants ayant des difficultés à l’indépendance de leurs doigts et à la coordination « main-oeil » ; ces… Lire la suite →
Offrir un espace calme et permettre aux élèves même les plus grands de jouer les fables de La Fontaine avec des marottes au moyen d’une barre à raconter ou d’une tablette lumineuse (à dessiner sur du papier vitrail ou calque…et… Lire la suite →
Théâtralisation des fables de la Fontaine : mimes, improvisations et apprentissage des fables par le jeu au service d’un meilleur climat scolaire de classe – engagement, motivation, plaisir…et fédération du groupe Pour plus de documents autour des fables de la… Lire la suite →
Après leur installation au château du Jarez dans le cadre du Salon du livre de St Chamond début avril, les oeuvres des élèves des écoles Massenet, Prévert, Cézanne, Langard, Francis Nicolas, Verlaine et Villon commencent leur voyage au sein des… Lire la suite →
https://www.ac-lyon.fr/concours-nah-edition-2022-124493 la classe de CP-CE1 de Mme Manon Fournial a participé au concours NAH et sa vidéo a été récompensée par le prix académique ! Toutes nos félicitations !
Un joli travail autour de la céramique à découvrir…
en visite dans les classes le 1er avril 2022 à l’école du Pilat
l’an dernier, 9 Jeux différents ont été proposés par les collègues puis étudiés ; ils s’avèrent particulièrement intéressants car ils répondent à toutes les propriétés de la construction du nombre en variant ou en jouant sur les paramètres –Le cardinal,… Lire la suite →
Le projet de développement d’outils pédagogiques intégrant de l’intelligence artificielle (IA) a donné lieu à 5 réalisations portées par différents acteurs. Ces réalisations comportent toutes les éléments suivants : Plateforme en ligne avec identification des élèves Gratuité pour les écoles en… Lire la suite →
